Водосбережение 2022/2023 уч. год

Природоохранная акция "Каждому растению глоток воды"

Приняли участие: воспитанники средних и старших групп - 128 человек.
Ответственные педагоги: Карпинчик А.Л., Керезь Л.С., Байдук Л.Х., Шлапак Е.П., Леончик С.И., Головко Р.Л., Крейдич Е.В., Шевчук О.П., Скаржинская К.Э., Лойко К.А.

Растения в детском саду — это не только предмет интерьера, но и средство знакомства и общения ребят с природой. Наблюдая за растениями, мы знакомим детей с особенностями внешнего вида, строением, учим выполнять трудовые действия по уходу за ними. Дети любят ухаживать, поливать растения, рыхлить почву. Такие трудовые поручения воспитывают интерес к растениям и желание ухаживать за ними. Воспитывают в детях уважительное отношение к труду, бережное отношение к природе, умение и желание включаться в совместный труд со сверстниками. Пример для ребят показывает весь коллектив нашего дошкольного учреждения. За большими клумбами ухаживают педагоги и помощники воспитателя. Ведь для того, чтобы яркие краски радовали детей и родителей необходимо своевременно поливать и ухаживать за цветущими клумбами.

Занятие-игра "Путешествие Весёлой капельки"

Приняли участие:  воспитанники средней и старшей группы - 36 человек.
Ответственные педагоги: Млынчик С.Д., Ивашковец Л.А.

«Бережливость - результат хорошего воспитания»

Познакомить и закрепить занятия ребят о правилах бережного отношения к природным ресурсам помогают игры-занятия. Они приглашают воспитанников в увлекательные путешествия, где можно узнать много нового и интересного.

В нашем дошкольном учреждении в рамках решения годовой задачи прошли открытые занятия с воспитанниками. Педагоги Млынчик С.Д. и Ивашковец Л.А. показали эффективные методы и приёмы, которые можно использовать в работе с детьми для достижения поставленных задач.

Ребята путешествовали с Волшебной капелькой, старательно выполняли все задания, чтобы попасть в Волшебное царство Воды.

Педагоги показали интересные игры, задания, которые используют в работе с воспитанниками. Ребята путешествовали на корабле, рассматривая в подзорную трубу охраняемые участки суши, спасали обитателей водоёма от мусора, называли правила бережного и экономного отношения к воде, закрепили знания о свойствах воды. Время путешествия прошло для ребят интересно, а  усвоенные знания будут применятся ими в жизни.

Практическая деятельность "Приключения Волшебной Капельки"

Приняли участие: воспитанники средних и старших групп - 128 человек.
Ответственные педагоги: Леончик С.И., Головко Р.Л., Шлапак Е.П., Скаржинская К.Э., Лойко К.А., Шевчук О.П.

На каникулах в детском саду одной из самых замечательных и интересных для детей стала "Лаборатория маленьких исследователей". Ребята отправились в мир приключений с Волшебной капелькой.
В гости ребят пригласили Фокусник и Знайка. В своей Лаборатории они показывали интересные опыты с водой и даже волшебные фокусы.
Вместе с воспитателями, Фокусником и Знайкой ребята делали открытия: "Вода жидкая", "Тонет - не тонет"," Вода и её форма", "Как получается вулкан?"и много других увлекательных экспериментов.
В процессе экспериментирования воспитанники получили возможность найти ответ на множество вопросов: Почему? Как? Зачем? Они высказывали своё мнение, наблюдали и пытались угадать результат. Всё это расширяет границы познавательной деятельности. И с уверенностью можно сказать, что день экспериментирования прошёл успешно и результативно!

"Круговорот воды в природе"

Приняли участие: воспитанники средних и старших групп - 128 человек.
Ответственные педагоги: Шлапак Е.П.

Работа по реализации проекта продолжается. Педагоги средних и старших групп провели занятие-путешествие "Круговорот воды в природе".

Ребята познакомились с озорной Капелькой воды, которая увлекла детей в путешествие. Ребята установили взаимосвязь воды с природой. Доказали, какая бывает вода: чистая и грязная, тёплая и холодная, жидкая и твердая.

Ребята вместе с Капелькой путешествовали по морям и океанам. Устраивали бурю на море с помощью дыхательной гимнастики, отправляли в плаванье корабли, кормили рыбок.

Воспитанники ещё раз закрепили знания о значении воды в жизни природы.