Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления.

Наша задача, как педагогов в работе с детьми, дошкольного возраста, заложить первые представления и ориентиры в мире природы. С этой целью в нашем дошкольном учреждении первый день каникул был посвящён Родной Земле. Все мероприятия прошли под девизом «Наш дом -  Земля».  Цель которых,  обогатить представления детей о земле, как о земном шаре, об общем, большом доме.

В процессе совместной деятельности педагогов  с детьми проводились беседы  и игровые ситуации «Наш дом-Земля», «Чем богата Земля?», «Кто живёт на Земле?», «Как вести себя в природе, чтобы не навредить ей», «Путешествие в весенний лес»,  направленные на формирование первоначальных представлений о планете Земля, о том, что она наш общий дом и  каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.

А также были проведены   дидактические игры: «Дикие и домашние животные», «Животные рядом с нами», «Животные и птицы – это наши друзья»; словесные игры: «Узнай животное по описанию», «Кто что ест и как кричит?»  во время которых дети с увлечением и интересом слушали, анализировали, рассказывали; подвижные игры «Солнышко и дождик», «Птички в гнездышках».

Яркими и красочными получились рисунки на тему: «Появилось ярко – рыжее пятно: это солнце заглянуло к нам в окно», «Наш дом Земля», «Красивый букет».

Чтение художественной литературы:  рассказов  К. Ушинского «Утренние лучи» и  Е. Чарушина «Что за зверь? » помогло познакомить  детей с разнообразием растительного и животного мира, с его значимостью для всего живого на планете.

В раздевалках групп для родителей были размещены буклеты «Сохраним планету чистой», «Мусор нам не нужен мы с природой дружим».

Такие мероприятия воспитывают любознательность и бережное отношение ко всему живому, любовь к родному краю; закрепляют знания о его истории, воспитывают патриотические чувства.