Ребенок не рождается со сложившейся речью. Постепенно, шаг за шагом, он учится правильно и четко произносить звуки, связывать между собой слова, строить предложения, ясно и последовательно излагать свои мысли. Но, к сожалению, иногда речевое развитие происходит с опозданием или с особенностями развития. Дефекты речи ребёнка могут препятствовать налаживанию контактов в детском саду, затем в школе, а в будущем и во взрослой жизни.

Родители не всегда могут услышать все дефекты в речи своего ребёнка. Учитель-дефектолог помогает им понять, как правильно формировать речь детей, разъясняет и показывает, в чем состоит работа учителя-дефектолога, объясняет необходимость выполнения определенных упражнений для закрепления достигнутого на занятиях и дома.

Основная цель коррекционной работы учителя-дефектолога состоит в формировании речевой деятельности, развитии навыков понимания устной речи и самостоятельного высказывания.

Все коррекционные занятия проводятся в игровой форме, с использованием красочного дидактического материала. Дети с интересом погружаются в мир звуков. Ведь правильная, чистая речь - залог их успеха в будущем!