Памер шрыфту
A- A+
Iнтэрвал памiж лiтарамі
Каляровая схема
A A A A
Дадаткова

Раздзелы сайта

Отчет по образовательному проекту "Зелёные школы" за 2021-2022 уч.г

Форма отчёта по проекту «Зелёные школы»

1. Полное официальное название

учреждения образования (иного учреждения, организации)

Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 1 г. Дрогичина»

2. Ф.И.О. руководителя учреждения образования (иного учреждения, организации)

Крупко Лидия Павловна

3. Почтовый адрес учреждения образования (иного учреждения, организации)

225612 ул. К. Маркса, 30/1 г. Дрогичин Брестской области

4. Телефон (с кодом)

8 016 44 4 04 99

5. Факс (с кодом)

 

6. Адрес электронной почты, сайт учреждения образования (иного учреждения, организации)

sad-1@drogichinoosit.brest.by

sad1.drogichin.edu.by

7. Ф.И.О. работника, отвечающего в учреждении образования (ином учреждении, организации) за работупо проекту «Зелёные школы»

Жук Людмила Николаевна

8. Контактный телефон работника, отвечающего в учреждении образования (ином учреждении, организации) за работупо проекту «Зелёные школы»

тел. раб.

8016 44 4 04 99

тел. моб.

8 029 527 09 78

9. Адрес электронной почты работника, отвечающего в учреждении образования (ином учреждении, организации) за работупо проекту «Зелёные школы»

sad-1@drogichinoosit.brest.by

10. Общая численность работников учреждения образования (иного учреждения, организации)

64

11. Количество работников учреждения образования (иного учреждения, организации), принимающих участие в реализации проекта «Зелёные школы»

30

12. Общая численность обучающихся в учреждении образования (ином учреждении, организации)

240

13. Количество обучающихся учреждения образования (иного учреждения, организации), принимающих участие в реализации проекта «Зелёные школы»

(воспитанники 5-7 лет)- 136

88 (старшие группы)

48 (средние группы)

14. Каким образом реализуется проект «Зелёные школы» в учреждении образования (ином учреждении, организации)

Мероприятия годового плана; специально организованная и нерегламентированная деятельность; районные мероприятия.

15. Сроки реализации проекта «Зелёные школы» в учреждении образования (ином учреждении, организации)

Февраль – май 2022г

16. Количество заданий, выполненных по соответствующим направлениям проекта «Зелёные школы»:

  • Биоразнообразие

  • Энергосбережение

  • Водосбережение

  • Обращение с отходами

  • Качество атмосферного воздуха

  • Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом

Общее количество выполненных заданий

 

10

5

4

4

 

 

3

26

17. На диплом какого уровня претендует учреждение образования (иное учреждение, организация)

Диплом 1 степени

Анализ ситуации

Цель: формирование экологической культуры воспитанников, развитие первоначальных умений и навыков разумного природопользования у всех участников образовательного процесса.

Задачи проекта:

Образовательные:

  • систематизировать представления о видовом разнообразии растений и животных нашей местности и условиях его сохранения и увеличения;
  • расширять представления о взаимосвязях живой и неживой природы, необходимости бережного ее использования; формировать представления о значении живой и неживой природы в жизни и хозяйственной деятельности человека;
  • совершенствовать умения и навыки в деятельности по изучению разнообразия природы (проводить наблюдения, измерения, исследования);
  • формировать элементарные навыки рационального использования природных ресурсов (на примере использования воды, энергии);
  • формировать навыки осознанной деятельности по охране окружающей среды;
  • формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и воспитанника поведения.

Развивающие:

  • создавать условия для реализации познавательных, исследовательских, творческих способностей воспитанников;
  • развивать познавательный интерес к миру природы;
  • формировать опыт совместной деятельности, взаимопомощи;
  • развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы;
  • развивать навыки здорового образа жизни.

Воспитательные:

  • вовлекать воспитанников и их родителей (законных представителей) в общественно значимые действия и мероприятия по сохранению природы и бережному отношению к ее ресурсам;
  • воспитывать чувство ответственности за последствия некоторых своих действий по отношению к окружающей среде;
  • формировать эмоционально-положительное отношение к окружающему миру, умение видеть его красоту и неповторимость;
  • формировать желание сохранить окружающую среду.

Высокий педагогический уровень, творческие способности, инициативность педагогов ГУО «Ясли-сад №1 г.Дрогичина» позволили реализовать проект «Зеленые школы».

В ходе реализации проекта с февраля по май 2022 года педагогами была проделана значительная работа по каждому направлению. Выполнены все мероприятия составленного плана.

Предметно-развивающая среда учреждения пополнена экологическими играми, пособиями. Накоплены разнообразные методические и информационные материалы экологической направленности по работе с воспитанниками (сценарии развлечений, праздников, конспекты занятий, викторин, маршруты станций экологической тропы и т.д.), педагогами (методические разработки и материалы для проведения семинаров-практикумов, круглых столов, мастер-классов, консультаций и т.д.), родителями (сценарии родительских собраний, материалы консультаций, тематические памятки, буклеты). По основным направлениям образовательного проекта «Зелёные школы» оформлены выставки результатов работы по каждому направлению. Для эколого-пропагандистской работы с родителями педагоги создали информационные уголки в группах «Для вас, родители!» Библиотека информационно-методического кабинета регулярно пополняется современной учебно-методической и педагогической литературой по реализации образовательного проекта «Зеленые школы», произведениями художественной литературы, содержание которых направленно на формирование экологической культуры воспитанников.

Законные представители воспитанников активно участвуют во всех мероприятиях, которые проводятся в дошкольном учреждении. Принимают участие в районных экологических мероприятиях, акциях.

Результативность работы по реализации проекта «Зелёные школы» оценивается высоким уровнем.

Оценка результатов работы проводилась в виде опроса участников образовательного процесса (воспитанников, их родителей, педагогических работников). Контроль и мониторинг выполнения мероприятий проводился через создание фотоотчётов, отчётов, размещение информации о проведённых мероприятиях на сайте учреждения дошкольного образования, тематических стендах, педагогических ширмах, через освещение результативности работы на родительских собраниях, педагогическом совете, размещение информации в Вайбер группах для родителей и родительских чатах..

Перспективный план действий в 2022/2023 учебном году

Продолжать работу по реализации образовательного проекта «Зелёные школы», увеличив  количество и повысив качество выполненных заданий по каждому направлению проекта, разнообразив формы работы с воспитанниками, их законными представителями, общественностью.

Выполнение заданий

  1. Направление «Биоразнообразие»

Цели задачи: изучение видового разнообразия растений и животных природного окружения учреждения дошкольного образования и способов его сохранения и увеличения.

 

Задание

Даты выполнения

Кол-во участ-

ников

Целевые группы

Ответств.

педаго-гический работник

Краткое описание выполнения задания (этапы)

Показатели, по которым оценивалось выполнение задания

1.1 Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)

Март

136

Средние

Старшие

группы

Пилипчук С.И., Леончик С.И., Кравчук Т.Н., Шило М.Н.,

Педагоги с воспитанниками провели наблюдения на прогулке, экскурсии по территории дошкольного учреждения и близлежащей территории, после чего детьми были сделаны зарисовки и оформлена выставка «Первые вестники весны»

В результате выполненных заданий воспитанники знают и умеют находить более 5 видов деревьев и кустарников на территории учреждения и различают их. Создана картосхема территории на которой обозначены виды деревьев и кустарников.. выделяют фруктовые, хвойные и лиственные деревья.. принимают практическое участие в посадке новых деревьев и кустарников.

 

Май

136

Средние

Старшие

группы

Жукович С.Д., Леончик С.И., Кравчук Т.Н., Брашко С.Я., Шило М.Н., Скаржинская К.Э.

Педагоги в группах провели занятия, экскурсии, во вторую половину дня в нерегламентированной деятельности ребята оформляли книжки-малышки «А у нас на участке»

На сайте учреждения размещена информация о результатах изучения разнообразия деревьев и кустарников.

 

 

1.2 Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)

Май

136

Средние

Старшие

группы

Пилипчук С.И., Леончик С.И., Кравчук Т.Н.,

Игра- путешествие «В гости к Берендею» позволила более глубоко познакомиться дикорастущим видовым разнообразием на территории дошкольного учреждения.

Воспитанники знают и умеют находить в природе более 3 видов дикорастущих травянистых растений, знают о пользе лекарственных растений,

 

Апрель

136

Средние

Старшие

группы

Пилипчук С.И., Панасюк Н.С., Жукович С.Д., Леончик С.И., Брашко С.Я., Скаржинская К.Э.

Кинчак С.Л.,

Карпинчик А.Л.

Выставка рисунков «Краски природы глазами детей» размещена на сайте о результатах усвоения воспитанниками материала

 

1.3 Изучение разнообразия птиц на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)

Май

136

Средние

Старшие

группы

Леончик С.И., Скаржинская К.Э.

Карпинчик А.Л.

Занятие-путешествие «Наши пернатые друзья» способствовало усвоению детьми знаний о видовом разнообразии птиц. Составлению картосхемы обитания птиц на территории.

На картосхеме отмечены места за наблюдением за птицами, рядом размещены изображения птиц; дети умеют различать и называть более 5 видов птиц

 

Март

136

Средние

Старшие

группы

Мартынович Е.В., Антончик Т.И., Ведёрчик К.А., Козека Я.И.

Музыкально-физкультурный праздник «Саракі». Воспитанники закрепили знания о перелётных птицах. Информация размещена на сайте

 

1.4 Изучение разнообразия наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)

 

Апрель

136

Средние

Старшие

группы

Пилипчук С.И., Жукович С.Д., Леончик С.И., Кравчук Т.Н., Шило М.Н.,

Занятие-загадка «Карнавал на лугу»: воспитанники познакомились с разнообразием наземных насекомых территории дошкольного учреждения, составили картосхему.

На картосхеме территории учреждения дошкольного образования обозначены места наблюдения насекомых. Рядом с картосхемой размещены изображения наземных насекомых. Воспитанники знают и умеют определять не менее 5 видов беспозвоночных.

 

Май

136

Средние

Старшие

группы

Скаржинская К.Э.

Леончик С.И.

Выставка рисунков «Самая красивая бабочка» лучшие результаты представлены на сайте.

 

1.5 Анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории) и разработать план действий по увеличению биоразнообразия данной территории

 

 

март

136

Средние

Старшие

группы

Мартынович Е.В., Антончик Т.И., Ведёрчик К.А.,

Тематический день на весенних каникулах «День родной Земли»: оценка ситуации биоразнообразия территории учреждения образования.

Составлен план действий по увеличению биоразнообразия на территории учреждения дошкольного образования, который размещён на сайте.

 

май

136

Средние

Старшие

Группы и родители

Пилипчук С.И., Мурза И.И., Жук Л.Н.

Составление плана-проекта. План действий по увеличению биоразнообразия на территории учреждения «Зелёный ресурс нашего сада»

 

1.6 Изготовление и размещение кормушек для птиц, организация регулярной подкормки птиц

Февраль

136

Средние

Старшие

группы и родители

Пилипчук С.И., Панасюк Н.С., Леончик С.И., Брашко С.Я., Кинчак С.Л.,

Карпинчик А.Л.

Трудовой десант, наблюдение Акция «Поддержим птиц» по изготовлению и размещению кормушек (принимали участие родители): Птичья столовая (регулярная подкормка птиц)

Совместно с родителями изготовлены кормушки, педагоги с детьми разместили кормушки на участках дошкольного учреждения, организована регулярная подкормка птиц. Составлен отчёт о количестве изготовленных и размещённых кормушках и разнообразии птиц прилетающих на кормушки.

 

1.7 Создание и размещение на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к нему территории) искусственных гнездований для птиц.

Март

136

Средние

Старшие

группы и родители

Пилипчук С.И., Жукович С.Д., Леончик С.И., Кравчук Т.Н., Брашко С.Я., Шило М.Н.,

Трудовой десант, наблюдение проведены в ходе Акции «Поддержим птиц»: Гнездовья на нашем участе.

 

«Домик для белки»

Совместно с детьми составлена картосхема по результатам наблюдений.

Совместно с родителями изготовлены искусственные гнездовья для птиц и домик для белки. Составлен отчёт о количестве изготовленых гнездовий и их размещение отмечено на картосхеме территории учреждения дошкольного образования.

 

1.8 Создание и размещение на территории учреждения дошкольного образования «Клумбы для бабочек»

Май

136

Средние

Старшие

группы

Леончик С.И.

Михальчук С.Г.

Трудовой десант проведён совместно с родителями изготовлен «Домик для бабочек», наблюдение с воспитанниками «Клумба для бабочек» и

Организовано наблюдение за бабочками. Создана клумба для бабочек, совместно с родителями изготовлен домик для бабочек.. фотографии размещены на сайте.

 

1.9 Создание пруда, заселение его растениями. При наличии старого пруда – изучение его состояния, при необходимости принятия мер по увеличению его биоразнообразия

Май

136

Средние

Старшие

группы

Крейдич Е.В., Тарасевич Е.В., Шлапак Е.П., Головко Р.Л.

Наблюдение «Путешествие на пруд». Закрепление знаний об обитателях пруда и водоёма.

Создан искусственный пруд (без воды) фото на сайте.

 

1.10 Посадка деревьев и кустарников, создание на территории учреждения дошкольного образования «дикого луга» с целью увеличения разнообразия животного мира

Апрель

136

Средние

Старшие

Группы и родители

Педагоги + родители

Трудовой десант Акция «Посади дерево»:

Совместно с родителями посажены деревья и кустарника. С воспитанниками организовано наблюдение за растениями огорода в зимний период, а также организована посадка и наблюдение за огородом на территории дошкольного учреждения.

 

Февраль

136

Средние

Старшие

группы

Пилипчук С.И., Панасюк Н.С., Леончик С.И., Кравчук Т.Н., Шило М.Н.,

Трудовой десант, наблюдение «Огород на окошке»

 

Апрель-май

136

Средние

Старшие

группы

Пилипчук С.И., Жукович С.Д., Леончик С.И., Кравчук Т.Н., Шило М.Н.,

КарпинчикА.Л.

Трудовой десант (посадка огорода), наблюдение «Секреты огородника». Фото размещено на сайте

 

  1. Направление «Энергосбережение»

Цели и задачи: изучение структуры энергопотребления в учреждении дошкольного образования и дома и способов его сокращения.

Задание

Даты выполнения

Кол-во участников

Целевые группы

Ответств.

педаго-гический работник

Краткое описание выполнения задания (этапы)

Показатели, по которым оценивалось выполнение задания

2.1 Изучение потребления электроэнергии в учреждении дошкольного образования

Февраль

136

Средние

Старшие

группы

Панасюк Н.С., Жукович С.Д., Леончик С.И., Кравчук Т.Н., Брашко С.Я., Шило М.Н.,

Игра-занятие «Энергия. Где она живёт?»

Обследование размещения лампочек, электроприборов других мест потребления электроэнергии

 

 

 

Составлен отчет по результатам потребления электроэнергии. Определено ежедневное потребление электроэнергии в учреждении, посчитано количество лампочек и их мощность по группам и кабинетам, определён расход электроэнергии за сутки.

 

Май

88

Старшие

группы

Мурза И.И. (завхоз), Кинчак С.Л., Кравчук Т.Н.

Отчёт по результатам изучения потребления электроэнергии в дошкольном учреждении

 

2.2 Изучение расходования тепла в учреждении дошкольного образования

Март

136

Средние

Старшие

группы

Мартынович Е.В., Антончик Т.И., Ведёрчик К.А.,

Тематический день на весенних каникулах «День Бережливости». Воспитанники проводили исследования расходования тепла

Подготовлен анализ расходования тепла в учреждении дошкольного образования. На плане указаны места потери тепла. Информация на сайте.

 

2.3 Анализ ситуации по эффективности использования энергии в учреждении дошкольного образования и составление плана действий по сбережению тепла и электроэнергии в учреждении дошкольного образования на год

Февраль

136

Средние

Старшие

группы

Карпинчик А.Л., Кинчак С.Л., Пилипчук С.И.

Составление плана совместно с воспитанниками...

Составлен план действий по сбережению электроэнергии и тепла в учреждении дошкольного образования. План размещён на сайте

 

2.4 Реализация плана и мониторинга эффективности действий по энергосбережению в учреждении дошкольного образования.

Апрель

136

Средние

Старшие

группы

Леончик С.И., Брашко С.Я., Скаржинская К.Э.,

Кинчак С.Л., Карпинчик А.Л.

Игра-путешествие «Путешествие по маршруту Берегоши». После изучения потребления и экономии энергоресурсов подготовлен отчет

Составлен отчёт о реализованных действиях по уменьшению энергопотребления в учреждении дошкольного образования и их эффективности..

 

2.5 Изучение потребления электроэнергии и расходования тепла дома. Разработка семейных памяток по рациональному использованию электроэнергии и тепла дома (совместно дети с родителями, законными представителями)

Март

88

Средние

Старшие

группы

Пилипчук С.И., Жукович С.Д., Леончик С.И., Кравчук Т.Н., Шило М.Н.,

Кинчак С.Л.,.

Выставка рисунков, создание информационных буклетов «Мой Берегоша дома» совместно с педагогами иродителями.

Реализован проект «Мой Берегоша дома», разработаны семейные памятки, буклеты по рациональному использованию электроэнергии дома . подготовлена выставка рисунков. Отчёт на сайте.

 

  1. Направление «Водосбережение»

Цели и задачи: изучение направлений использования воды в учреждении дошкольного образования и дома и освоение способов ее сбережения.

Задание

Даты выполнения

Кол-во участников

Целе-

вые группы

Ответств.

педаго-гический работник

Краткое описание выполнения задания (этапы)

Показатели, по которым оценивалось выполнение задания

3.1 Изучение потребления воды в учреждении дошкольного образования

Февраль

136

Средние

Старшие

группы

Панасюк Н.С., Жукович С.Д., Леончик С.И., Брашко С.Я.,

Занятие-путешествие «Вода – источник жизни» изучили потребление воды в учреждении

Составлен отчёт по результатам изучения. На схематическом плане здания нанесена схема расположения приборов учёта воды.

 

3.2 Анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении дошкольного образования и составление плана действий по ее сбережению

Май

88

Старшие

группы

Федюкович Е.Г., Панасюк Н.С., Брашко С.Я.

Развлечение «В царстве Нептуна» бережное отношение к водным ресурсам. Составление плана действий по сбережению воды

Составлен план действий по сбережению воды в учреждении дошкольного образования.

 

3.3 Реализация плана действий по рациональному использованию воды в учреждении дошкольного образования, проведение мониторинга эффективности этих действий

Март

88

Старшие

группы

Пилипчук С.И., Панасюк Н.С., Жукович С.Д., Кравчук Т.Н.,

Кинчак С.Л.,

Практическая деятельность Экологическая пирамида «Загрязнение воды»

Информация размещена на сайте по уменьшению потребления воды в учреждении дошкольного образования.

 

3.4 Изучение потребления воды дома. Разработка семейных памяток по рациональному использованию воды и ее сбережению дома (совместно с родителями, законными представителями)

Апрель

136

Средние

Старшие

Группы, родители

Пилипчук С.И., Кравчук Т.Н., Шило М.Н., Кинчак С.Л., Карпинчик А.Л.

Конкурс-выставка Семейная газета «Как мы экономим воду дома». Результаты лучших памяток и газет представлены на родительских собраниях, оформлены выставки.

Разработаны семейные памятки, семейные газеты по рациональному использованию воды и её сбережению дома.

 

  1. Направление «Обращение с отходами»

Цели и задачи: анализ источников появления отходов, определение способов их минимизации, освоение приемов раздельного сбора мусора.

Задание

Даты выполнения

Кол-во участников

Целе-

вые группы

Ответств.

педаго-гический работник

Краткое описание выполнения задания (этапы)

Показатели, по которым оценивалось выполнение задания

4.1 Изучение состава образующихся в учреждении дошкольного образования отходов и анализ источников их образования

 

Февраль

88

Старшие

группы

Пилипчук С.И., Панасюк Н.С., Жукович С.Д., Кравчук Т.Н.,

Кинчак С.Л.,

Практическая деятельность «Что такое и откуда берутся отходы?»: изучили состав образующихся отходов, результат на сайт

Воспитанники знают простейшие способы уменьшения загрязнения окружающей среды

 

4.2 Разработка плана действий по минимизации объёмов образования отходов в учреждении дошкольного образования, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья.

Март

136

Средние

Старшие

группы

Пилипчук С.И., Леончик С.И., Кравчук Т.Н., Шило М.Н., Кинчак С.Л.,

Акция «Сохрани дерево - сдай макулатуру», в ходе акции разработан план по сбору вторсырья, информированы родители, принимали участие в районном конкурсе по сдаче макулатуры

Составлен план действий по минимизации отходов в учреждении дошкольного образования, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья.

 

4.3 Реализация плана действий на год по минимизации отходов в учреждении дошкольного образования

Март - май

88

Старшие

группы

Пилипчук С.И., Панасюк Н.С., Жукович С.Д., Кравчук Т.Н.,

Кинчак С.Л.,

Карпинчик А.Л.

Образовательный проект «Мусор нам не нужен – мы с природой дружим»

Составлен и реализован образовательный проект, изготовлена компостная яма для компостирования отходов, результаты размещены на сайте

 

Март - май

136

Средние

Старшие

группы

Пилипчук С.И., Леончик С.И., Кравчук Т.Н., Шило М.Н., Кинчак С.Л.,

Трудовая деятельность, природоохранная акция «Подкормка для растений» изготовление компостной ямы для компостирования отходов.; размещение информации на сайте

 

4.4 Изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях. Разработка семейных памяток по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендаций по их раздельному сбору и сдаче.

Февраль

136

Средние

Старшие

Группы, родители

Пилипчук С.И., Панасюк Н.С., Жукович С.Д., Леончик С.И., Кравчук Т.Н., Брашко С.Я., Шило М.Н.,

 

Выставка совместного творчества детей и родителей «Эти удивительные пакетики», памятки для родителей, информация на сайт.

Разработаны семейные памятки по минимизации отходов, организована выставка совместного творчества поделок из бросового материала

 

Апрель

136

Средние

Старшие

Группы, родители

Жукович С.Д., Леончик С.И., Кравчук Т.Н., Шило М.Н., Пигас В.В. Карпинчик

Выставка поделок из бросового материала «Космонавтики. Космонавты – вперёд!» (Бросовый материал) памятки для родителей, информация на сайт.

 

5. Направление «Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом»

Цели и задачи: реализация экологических инициатив, участие в экологических акциях, информирование местного сообщества об экологических проблемах конкретной местности.

Задание

Даты выполнения

Кол-во участников

Целе-

вые группы

Ответств.

педаго-гический работник

Краткое описание выполнения задания (этапы)

Показатели, по которым оценивалось выполнение задания

5.1 Подготовка наглядного природоохранного информационного материала, созданного обучающимися, для родителей (законных представителей)

Март

136

Старшие и средние

группы

Пилипчук С.И.

 

Персональная выставка детского рисунка «Весенний перезвон»

Памятки , буклеты, плакаты, информационные листы размещены на информационных стендах, сайте , родительских чатах. Созданы книжки-малышки, организованы персональные выставки творческих работ воспитанников

 

Май

136

Средние

Старшие

Группы, родители

Пилипчук С.И., Скаржинская К.Э.,

Кинчак С.Л., Карпинчик А.Л.

Создание информационных книжек совместно с родителями «Земля – наш дом»

 

Апрель

136

Средние

Старшие

Группы, родители

Пилипчук С.И., Кравчук Т.Н., Брашко С.Я., Шило М.Н., Кинчак С.Л., Карпинчик А.Л.

Памятки для детей и родителей «Энергосбережение – к ресурсам уважение»

 

Май

136

Средние

Старшие

Группы, родители

Жукович С.Д.,

 

Информационный стенд «Скажем мусору – НЕТ!»

 

5.2 Подготовка, организация и проведение информационных экологических мероприятий для местного населения: праздников, выступлений перед общественностью (на родительских собраниях, в близлежащих учреждениях общего среднего образования, младших и средних группах учреждения дошкольного образования)

Март

136

Средние

Старшие

Группы, родители

Пилипчук С.И., Жукович С.Д., Леончик С.И., Кравчук Т.Н., Брашко С.Я., Шило М.Н.,

Природоохранная

акция Акция «Сохрани дерево – сдай макулатуру»

Разработан творческий проект по экономии энергии дома, сценарии мероприятий с родителями и воспитанниками, консультации для родителей

 

Март

136

Средние

Старшие

Группы, родители

Пилипчук С.И., Жукович С.Д., Кравчук Т.Н., Шило М.Н., Кинчак С.Л., Карпинчик А.Л.

Природоохранная акция «Закрывай потуже кран – чтоб не вытек океан!»

 

Май

88

Старшие

Группы, родители

Пилипчук С.И., Жукович С.Д., Кравчук Т.Н.,

Кинчак С.Л.,

Пигас В.В.

 

Творческий проект Экономия энергии и тепла в доме (с родителями)

 

5.3 Проведение экологических акций с привлечением местного населения и освещение их в средствах массовой информации

Февраль

136

Средние

Старшие

Группы

Пилипчук С.И., Леончик С.И., Кравчук Т.Н., Шило М.Н., Скаржинская К.Э.,

Кинчак С.Л.,

Рисунки разными техниками рисования «Лучший детский рисунок на экологическую тематику», .конкурс проведён в учреждении с последующим участием в районном конкурсе.

Акции освещены в средствах массовой информации