Вадазберажнне 2024/2025

Приняли участие: воспитанники старших групп - 76 воспитанника

Ответственные педагоги: Зинович В.А., К;инчак С.Л., Кравчук Т.Н., Тарасевич Ю.А.

 Практическая деятельность, опыты «Путешествие  Капельки»

В ходе выполнения плана действий по рациональному использованию воды в учреждении образования были обследованы на исправность все водопроводные краны. После проведённого обследования были заменены неисправные краны: в туалетных комнатах групп, в кабинете медсестры, что способствовало уменьшению потребления воды.

Различные мероприятия при проведении специально организованных и нерегламентированных видов деятельности способствовали формированию у воспитанников первоначальных представлений об источниках воды, её значении в жизни человека, растений и животных; о способах рационального использования воды.

С целью эффективного расходования воды реализованы следующие действия:

- Проводить ежедневный контроль использования и расхода воды;

- Соблюдение технологии мытья посуды (не оставлять кран открытым, контролировать умеренный напор воды);

- Мониторинг исправности кранов, сантехники;

- Размещение пиктограмм в местах потребления воды;

- Точечный полив растений на территории учреждения дошкольного образования (из лейки);

- Использовать "Алгоритм мытья рук", которые расположены в местах потребления воды.

Приняли участие: воспитанники   старших  групп – 72 воспитанника, законные представители воспитанников.

Ответственные педагоги: Кинчак С.Л., Михальчук С.Г., Тарасевич Ю.А.

Рассматриваем на примере семьи  Зиновича Никиты :

Вода – это одно из наиболее главных богатств на Земле и основа для жизни. Вода необходима всем вокруг: растениям, животным, человеку. Вода является незаменимым компонентом, который человек использует в своей повседневной жизни. Если на Земле исчезнет вода, то все погибнет. Чтобы этого не произошло мы должны беречь и экономить воду.

Воспитанник нашего детского сада совместно с родителями изучили потребление воды дома за один день и способы ее экономии. За один день семья Зинович Никиты в частном доме использует 370 литров воды. На основание изученного пришли к выводу, что воду нужно использовать рационально и есть способы которые поспособствуют увеличению экономии воды дома. В результате этого воспитанник совместно с родителями разработали памятки «Рациональное использование воды и ее сбережению дома», которыми в дальнейшем будут руководствоваться.

План действий по рациональному использованию воды в учреждении дошкольного образования, проведение мониторинга этих действий

Приняли участие: воспитанники средних и старших групп - 128 человек.

 Ответственные педагоги: воспитатели дошкольного образования Карпик Т.П., Карпинчик А.Л., Пилипчук С.И.; Бренько О.Н., заместитель заведующего по хозяйственной части

Цель: приобщить детей и взрослых к рациональному использованию воды через различные виды и формы совместной образовательной и поисково-исследовательской деятельности.

Занятие – игра «Вода – это важно, вода – это нужно!»

Приняли участие: воспитанники  старших групп - 76 человек.

 Ответственные педагоги: Кинчак С.Л., Зинович В.А.,  Михальчук С.Г., Тарасевич Ю.А.

Беседа с детьми о значении и свойствах воды, о круговороте воды в природе. Рассматривание водных простор нашей планеты

Игре «Кому нужна вода»  

Волшебная лаборатория: «Какую воду можно пить»

Рассуждения детей на тему: «Зачем беречь воду?»